Nuestras publicaciones
Libro El género discursivo oral en el currículo escolar
Desafíos del pensamiento crítico en la educación remota de emergenciaEsta obra surge en uno de los momentos más convulsos e inciertos que vive la humanidad por cuenta de la Sindemia, en el sentido amplio y multidimensional de una serie de fenómenos epidemiológicos y...
Desafíos del pensamiento crítico en la educación remota de emergencia
Desafíos del pensamiento crítico en la educación remota de emergenciaEl presente libro es el resultado de una investigación multisituada que se denominó “Didácticas de géneros discursivos orales que construyen pensamiento crítico en contextos educativos diversos”....
¡Gran lanzamiento de libro! Pedagogías emergentes en tiempos de transformación social
Esta obra surge de un ejercicio colectivo de académicos e investigadores de la educación y la sociedad comprometidos con el devenir de la educación como una responsabilidad de la sociedad en su conjunto, quienes se resisten a seguir educando para sujetar, ejercer...
Prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación inicial de docentes: un estudio iberoamericano
Prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación inicial de docentes: un estudio iberoamericanoEsta obra abarca las prácticas dialógicas declaradas por profesores en formación y en servicio, respecto a la manera como vivencian el pensamiento...
Maestras y maestros de educación inicial dialogando en Red
Maestras y maestros de educación inicial dialogando en RedLa presente obra representa el proceso de desarrollo del pensamiento crítico de maestros y maestras de la Red Iberoamericana de Estudios sobre Oralidad (RIEO), en particular del Nodo Bogotá-Centro. La RIEO...
Investigación educativa
Investigación educativaItinerarios categoriales en el desarrollo de marcos teóricos La incertidumbre que caracteriza los tiempos actuales y venideros y las múltiples consecuencias de su influencia (a nivel individual y colectivo) se constituyen en fuente de formación...
Tercer Seminario de Investigación Internacional «Pensamiento Crítico y didácticas de géneros discursivos orales»
EL seminario reunirá a profesores investigadores de los nodos-países de Argentina, Chile y Colombia, Ecuador y México, con el propósito de discutir los fundamentos y estrategias didácticas de distintos géneros discursivos orales. Para inscribirse, es necesario...
Prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación inicial de docentes: un estudio iberoamericano
Hoy compartimos el libro «Prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación inicial de docentes: un estudio iberoamericano». Esta obra abarca las prácticas dialógicas declaradas por profesores en formación y en servicio, respecto a la manera como...
¡Seguimos dialogando en Red!
En el marco de la investigación «Didácticas de géneros discursivos orales que construyen pensamiento crítico en contextos educativos diversos» el Nodo país Argentina Extiende la invitación a participar de la publicación del libro «Prácticas dialógicas generadoras de...
